- La romanisation de la Gaule -
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1° La Gaule au milieu du I er siècle avant J.C

- une civilisation brillante  : fabrication et utilisation du tonneau, savon, bière, charrue, fer
- contraste entre la Gaule du Nord et du Sud  :
> Sud : Narbonnaise, au Romains depuis -121 (aménagement des routes, développement du commerce)
> Nord : « Gaule chevelue » au peuple divisés

 

2° La conquête de la Gaule par César

- Prétexte : 58aC : César intervient dans des querelles entre tribus gauloises et il veut affirmer son pouvoir à Rome
- Etapes :
- 58 – 52 : Guerre des Gaules
- 52 : Après l’échec de Gergovie, César gagne à Alésia contre Vercingétorix
- 7 – 6 : Dernières régions alpines se soumettent à Trophée de la Turbie

 

3° Les facteurs de la romanisation

- Enrôlement des guerrier gaulois dans les armées romaines : obtiennent la citoyenneté et des terres
- Organisation administrative de la Gaule  : Narbonnaise, Gaule aquitaine, lyonnaise et Belgique >
- Création d’un réseau routierperforment  : voies romaines : pour l’armée, commerce (en étoile à partir de Lyon)
- Paix romaine  : fortification des frontières (Limes) : Gaule est à l’abri des invasions
- L’urbanisation  : villes à l’image de Rome : Forum, monuments.. le but : afficher la grandeur de Rome, diffuser la culture romaine
- Romanisation politique et intégration des élitesgauloises  : vers un statut juridique et politique (sous Claude v48)
- Romanisation par la langue  : le latin = langue de l’administration qui se développe rapidement en milieu urbain
- Romanisation des modes devies  : patronyme, vêtements, loisirs…
- Romanisation des campagnes  : nouveau statut des terres par les opérations cadastrales, villa gallo-romaine selon le modèle romain
- Romanisation par la religion  : interdiction des druides, organisation du Culte impérial…double processus les dieux deviennent aussi Gallo Romains…
- Romanisation par la citoyenneté  : 48 : Claude, 212 Edit de Caracalla

4° La limites de la romanisation

La romanisation a touché :
- plus les villes que les campagnes
- plus le sud est que le nord ouest
- plus les secteurs de l’armée, l’administration

MAJEURE :

Pistes  :
-> CE2 :
Découvrir l’héritage laissé par Rome
Travail sur les monuments romains encore présent (plus au sud de la France)
Travail sur une carte avec le nom des villes romaines
Classer les documents selon nature, date, origine

-> CM :
Etudier l’espace gallo-romain et son organisation socio-économique
Comment cet espace a évolué dans le temps ?

-> Romanisation = fusion des éléments gaulois et romains
-> Citoyenneté romaine est intégrative
-> Romanisation par l’urbanisation
-> Etudier une ville gallo-romaine : Nîmes
-> Situer, relever les monuments, observation sur google-earth…

Lien transdisciplinaires :
-> Français : lecture de documents textes
-> Géographie : toponymie, localisation
-> Arts  : architecture romaine en parallèle avec la Renaissance